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Dyslexie, Dyscalculie, Dysphasie, Dyspraxie, TDA/H, Hauts Potentiels, Autisme, Asperger,  Troubles du langage écrit et oral…

En tant que  spécialistes vous contribuez à l’acquisition de savoirs-faire dont la coordination par l’enfant est indispensable au cours des apprentissages.

ANAE est conçu pour vous, un outil de travail et de réflexion qui vous accompagne pour une interdisciplinarité bien comprise amenant à une meilleure prise en charge de l’enfant en souffrance.

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                                                                N° par THEMATIQUE

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AUTISME

N° 83/84N°86 –  N°100N° 115N°139 –  N° 141N° 142

DYSCALCULIE

N° 93 – N° 102N° 120/121N° 128

DYSLEXIE

N°87N°94/95N° 96/97N°103N°107/108N° 109N° 110N° 116N° 118

N° 123N° 124N° 128N° 129N° 139

DYSPRAXIE

 N°88/89N°104 /105 –  N° 110  – N° 111 –– N° 123N° 128N° 129

DYSPHASIE – BEGAIEMENT – TROUBLES DU LANGAGE

N° 76/77N°80 –  N°87N°94/95N°96 /97N°99N° 107/108 –  N° 109 N° 110

N° 123N° 124N° 128N° 129N° 130 –  N° 131 –  N° 135

TROUBLES DES APPRENTISSAGES

N° 93N° 123 N° 125N° 128N° 139N° 141

TROUBLES NEURO-VISUELS

N° 72N° 129N° 142

TDA/H

N° 74/75N° 79N° 82 –  N°114 N° 140

SURDITE

N° 138

BILINGUISME

N° 136/137

EIP

N° 73N° 81N°92N° 119

DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DE L’ENFANT

N° 112 /113N° 139

NEUROLOGIE – LESIONS CEREBRALESPARALYSIE CEREBRALE

N° 106N° 126/127 N° 141

ORIENTATION / PARCOURS DE SOINS

N° 122N° 125

PSYCHOMOTRICITE ET TROUBLES DES APPRENTISSAGES

N° 104/105N° 111

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