L’école nous ment – Franck Lepage
Un regard rafraichissant sur l'école, par Franck Lepage. Sentez-vous libre en 2020.
Dépasser les difficultés scolaires. Ni cancre ni dyslexique… peut-être kinesthésique ?
Ni cancres ni dyslexiques… et pourtant en grande souffrance. C’est le lot de nombreux élèves kinesthésiques. Qu’est-ce qu’être kinesthésique ? C’est avoir un mode de perception de la réalité qui passe de façon privilégiée par le mouvement, les sensations physiques ou émotionnelles ; c’est avoir besoin de FAIRE pour COMPRENDRE…
Cognition des Habiletés arithmétiques : de la recherche aux interventions
ANAE N° 156. L’Arithmétique cognitive : De la recherche aux interventions Vol 30 – Tome V– année 2018. Dossier coordonné par Catherine Thévenot (Université de Lausanne) et Michel Fayol (Université Clermont-Auvergne) L’arithmétique cognitive est un domaine de la psychologie cognitive qui s’intéresse aux processus mentaux sous-tendant le traitement des quatre…
Protection des mineurs
La Fondation pour l’école saisit officiellement le Ministre de l’éducation nationale et la Ministre de la Justice La Fondation pour l’école a saisi officiellement le Ministre de l’Éducation nationale et la Ministre de la Justice afin que le niveau de protection des mineurs dans les écoles indépendantes, obtenu grâce à…
157 nouvelles écoles indépendantes créées à la rentrée 2018 !
Le Hors-Contrat, un succès qui ne faiblit pas !157 nouvelles écoles ouvertes en 2018 ! Une croissance dans un cadre réformé par la loi Gatel. Un total de 1462 établissements en France, de la maternelle à la terminale, très diversifiés et à…
Colloque international École et Égalité des chances du 14 mai
PROGRAMME INTRODUCTION L'égalité des chances à l'école, un enjeu politique par Monsieur Jean-Claude Carle, Sénateur de Haute-Savoie 1° ÉCOLE ET ÉGALITE DES CHANCES : QUEL CONSTAT ? Système éducatif et inégalités : quel bilan comparatif au sein de l'OCDE ? par Eric Charbonnier, analyste à la Direction de l'éducation de l'OCDE…
ADOPTION DE LA LOI GATEL « VISANT À SIMPLIFIER ET MIEUX ENCADRER LE RÉGIME D’OUVERTURE DES ÉTABLISSEMENTS PRIVÉS HORS CONTRAT »
La proposition de loi Gatel vient d'être adoptée. Pour les écoles indépendantes, le pire a été évité, et l'essentiel de nos demandes a pu être entendu dans les consultations auxquelles nous avons particip Mais on peut vraiment s'interroger en revanche sur l'utilité de cette loi au regard de l'objectif affiché…
Non, ouvrir une école hors contrat n’est pas plus facile que d’ouvrir un kebab !
Hier, dans le cadre de l'Emission politique sur France 2, le Ministre de l'Education nationale - cf vidéo - a donné crédit à son interlocutrice qui prétendait qu' « il est plus facile d'ouvrir une école qu'un kebab ou un lavomatique ». La Fondation pour l'école, fondation reconnue d'utilité publique…
Psychologie cognitive des apprentissages scolaires
Apprendre à lire, écrire, compter : découvrez le nouvel ouvrage « Psychologie cognitive des apprentissages scolaires » Comment les enfants parviennent à déchiffrer des mots isolés puis à lire, comprendre et écrire des phrases et des textes de plus en plus élaborés ? Comment les enfants font des calculs simples et complexes et quelles…
Depuis mardi, le témoignage d'Amélie et Louis, deux parents d'élèves handicapées, scolarisées dans une école indépendante fait le tour d'Internet et des réseaux sociaux. Partagé plus de 2 700 fois et vu par plus de 130 000 personnes en à peine deux jours, leur témoignage soulève une question importante qui…
