Avoir un grand frère serait associé à un développement plus lent du langage
5 septembre 2019 - Plusieurs études avaient déjà démontré que les enfants ayant un aîné ont de moins bonnes performances linguistiques que ceux n’en ayant pas. Mais une équipe de recherche du CNRS, de l’hôpital Robert-Debré AP-HP, de l’EHESS, de l’ENS et de l’Inserm1 vient de préciser ce résultat :…
ANAE 2015 – Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant
Approche Neuropsychologique des Apprentissage chez l’Enfant Découvrez ANAE un « outil » indispensable à votre pratique ABONNEZ-VOUS POUR 2015 - Vol 27, tomes I à VI, N° 134 à 139 - Thématiques 2015* • L’acquisition du langage oral, ses troubles et les conséquences sur les apprentissages coordonné par les Pr Fourneret et…
